Gesamtschule Geldern gegen Diskriminierung

Gesamtschule Geldern gegen Diskriminierung

Die Schülerinnen und Schüler des offenen Angebots zum Thema Vielfalt haben ein Leinwandprojekt (2,5m x 3m) gestaltet, um ein Zeichen für Vielfalt und Gerechrtigkeit an Schulen zu setzen.

Wie können wir der Vielfältigkeit unserer Gesellschaft, insbesondere unserer Schülerschaft, im Alltag begegnen? 

Alle Schülerinnen und Schüler der Gesamtschule Geldern haben seit Schuljahresbeginn einmal wöchentlich die Möglichkeit, sich in einem offenen Angebot genau mit dieser Fragestellung auseinanderzusetzen. 

Das Leinwandprojekt „Vielfältige Schule“, welches zugleich den Grundstein legt, um auch offiziell eine „Schule der Vielfalt“ bzw. Courageschule zu werden,  hängt zentral im Foyer der Gesamtschule Geldern und regt alle Schülerinnen und Schüler zum Nachdenken an. Das Projekt bietet Diskussionsgrundlagen (auch für den Unterricht) und informiert durch die geschickt platzierten QR-Codes, hinter denen sich interessante Sachtexte, Artikel sowie Videos verstecken.

Die Bekämpfung von Diskriminierung hat in den vergangenen Jahrzehnten maßgeblich an Bedeutung gewonnen. In vielen Bereichen, z.B. der sexuellen Identität, stehen wir im gesellschaftlichen Diskurs jedoch noch am Anfang.

Das Schulprojekt thematisiert daher unter anderem die Problematik der „Diskriminierung“ auf ethnischer, kultureller, religiöser und geschlechtlicher bzw. sexueller Ebene sowie Diskriminierung im Alter oder aufgrund einer körperlichen bzw. geistigen Behinderung, Lernbehinderungen bzw. krankheitsbedingten Beeinträchtigungen. Vielfalt bietet eine große Chance, denn sie erweitert unseren Horizont und sensibilisiert uns nachhaltig. Die Schülerinnen und Schüler leisten mit dem Leinwandprojekt „Vielfältige Schule“ einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung von gegenseitigem Verständnis und Toleranz und somit auch zu einer couragierten, aufgeklärten und friedlichen Schulgemeinschaft. 

Girls- und Boys Day

Girls- und Boys Day

Am 27.04.23 fand der diesjährige Girls- und Boys- Day in Deutschland statt. Der Girls- und Boys-Day ist ein bundesweiter Orientierungstag zur Berufs- und Studienorientierung von Jugendlichen, der vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend und vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert wird. Den Girls- und Boys- Day gibt es bereits seit 2011. Seither haben über 300.000 Mädchen und Jungen an verschiedenen Angeboten teilgenommen. Mädchen und Jungen können Berufe testen, in denen ihr Geschlecht unterrepräsentiert ist. Damit soll den Jugendlichen die Möglichkeit geboten werden, Berufe wie Chemikant/-in, Bootsbauer/-in, Fachinformatiker/-in, Elektriker/-in, Drogerist, Augenoptiker oder Erzieher kennenzulernen.

Aus der Klasse 6i haben sich sechs Mädchen und Jungen beworben. Sie durften einen Tag lang in die verschiedenen Bereiche hineinschauen und erste Erfahrungen in einem Studien- bzw. Ausbildungsberuf sammeln.
Mathilda Kempkens aus der Klasse 6i erkundete den Alltag der Studenten an der Fachhochschule Rhein-Waal in Kamp Lintfort. Dort besuchte sie einen Kurs über Medienkompetenz und Gestaltung und lernte in kleineren Programmieraufgaben das Berufsfeld des Informatikers kennen. Mathilda erzählte von vielen spannenden Aufgaben, die im Bearbeiten der originalen Aufgaben der Abschlussprüfung der Studenten ihren Höhepunkt fand. 
Theresa Gooßens, 6i, freute sich über einen abwechslungsreichen Tag in einem Baumarkt, in dem sie viele handwerkliche Kniffe lernte und mit Holz, Pinsel und Bohrmaschine auch selbst aktiv werden durfte und ein Glücksrad baute.
Luca Spät und Dean Haseleu aus der Klasse 6i beschäftigten sich mit den Aufgaben eines Erziehers und haben die Erzieherinnen tatkräftig unterstützt. Beim gemeinsamen Zähneputzen, Spielen und Lesen schlossen sie schnell Kontakte und ließen sich von der Arbeit mit den Kindern inspirieren.
Alexandra Hulau, 6i, begleitete einen Tag lang die Mitarbeiter einer Baustelle bei Pflasterarbeiten und der Verlegung von Rollrasen. Ihr hat die Arbeit an der frischen Luft unglaublich gut gefallen und sie freut sich schon darauf ihre kennengelernten Kenntnisse bei ihren Eltern im heimischen Garten anzuwenden.

Die sechs Schülerinnen und Schüler freuen sich bereits jetzt auf das kommende Jahr, in dem sie sich auf jeden Fall wieder bewerben und neue berufliche Möglichkeiten kennenlernen wollen. Un der nächste Termin des Girls- und Boys-Days steht bereits fest: 25.04.2024 

 

Football an der Gesamtschule Geldern?

Im Sportunterricht wird immer wieder nach neuen Anreizen für Bewegungen gesucht, durch die Schülerinnen und Schüler zum Sporttreiben nachhaltig und gesundheitsorientiert aktiviert werden. Klassischerweise denken viele dann an die bekannten Breitensportarten wie Fußball und Handball oder an populäre Sportarten wie Football.

Damit wir unseren Schülerinnen und Schülern ermöglichen können, solche Trendsportarten auszuprobieren, versuchen wir als Schule immer wieder neue Reize zu setzen und dies gelingt uns insbesondere im Football, da die Sportart nicht nur durch das größte Sportereignis der Welt, dem Superbowl, beim jedem Kind bekannt ist, sondern auch durch die körperbetonte Spielweise vielen Schülerinnen und Schülern den Spaß an Bewegung vermittelt. 

Aber: Wie kann man eine Sportart in der Schule umsetzen, die mit teurer Schutzausrüstung und harten Tacklings gespielt wird, sodass der Spielgedanke erhalten bleibt und die Gesundheit der Schülerinnen und Schüler im Vordergrund steht? Dies gelingt mit der Trendsportart Flag Football. Denn im Vergleich zu seinem amerikanischen Original ist beim Flag Football kein Körperkontakt erlaubt. Anstelle eines Tacklings wird hier die Flagge des Ballführenden abgerissen, sodass der Versuch beendet ist. 

Vielen Dank an den Förderverein der Gesamtschule Geldern, der uns durch eine Spende ermöglicht hat, geeignetes Material zu erwerben und uns die Möglichkeit gibt, den Schülerinnen und Schüler eine motivierende Trendsportart näher zu bringen, wodurch sie ihre Bewegungs- und Wahrnehmungskompetenzen erweitern können.

Teambuilding Tag der Sporthelfer

Beim jährlichen Teambuidling Tag der Sportteamer durften die Schülerinnen und Schüler gemeinsam die Kletter- und Boulderhalle unsicher machen und sich einen Tag lang in den Trendsportarten Bouldern und Ninja Warrior ausprobieren. 

Sie versuchten gemeinsam die Kletterparcoure zu meistern und sich der Herausforderung zu stellen die verschiedenen Anlagen zu überwinden. Auch der Spaß und das Kennenlernen kamen nicht zu kurz. 

Schülerinnen und Schüler sammeln für Erdbebenopfer

Tief betroffen hat die Schulgemeinschaft der Gesamtschule Geldern die Naturereignisse und die daraus resultierenden Folgen für die Menschen in Syrien und der Türkei verfolgt und gemeinsam überlegt, welche Maßnahmen wir treffen können, um den Menschen vor Ort zu helfen. Das Ergebnis der Überlegungen war, dass die Menschen vor Ort am besten durch Geldspenden unterstützt werden können, da sie vor Ort am besten wissen, welche Dinge akut benötigt werden. 

Gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern der Gesamtschule Geldern überlegten die Kolleginnen und Kollegen, welche Aktionen zusätzlich zu „Einmalspenden“ geplant werden können. 

Die Schülerinnen und Schüler entschieden, dass das eingenommene Geld aus dem Rosenverkauf an Valentinstag sowie der Kuchenverkäufe der Sanitäter/-innen, Sporthelfer/-innen und Aufsichtsteamer/-innen an die Erdbebenopfer gespendet werden sollte. Der eingenommene Betrag von rund 500 Euro ging an die Organisation baghis.ahbap.org, eine Organisation, die 2021 mit dem Human Award des Ministeriums für Kultur und Tourismus ausgezeichnet wurde und sich für nachhaltige Solidarität, Zusammenarbeit, gewaltfreie Kommunikation sowie medizinische und humanitäre Hilfe einsetzt. 

Zudem entschied sich die Klasse 5b, dass sie weitere 100 Euro aus den Weihnachtsbasareinnahmen spenden möchten. 

Wir hoffen, dass wir den Menschen vor Ort durch unseren kleinen Beitrag ein Lächeln ins Gesicht zaubern können und sie vor Ort die Unterstützung erhalten können, die sie dringend benötigen. 

 

Vielen Dank an alle Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer, Assistentinnen und Assistenten sowie Eltern für die Unterstützung.