Stadtradeln

Stadtradeln

Mai 23, 2022 | Projekte, Schulleben

Vom 23.05.22 bis zum 12.06.22 nimmt die Gesamtschule Geldern am STADTRADELN teil. Das STADTRADELN ist eine Kampagne des Klima-Bündnis, ein Netzwerk europäischer Kommunen in Partnerschaft mit indigenen Völkern, das lokale Antworten auf den globalen Klimawandel entwickelt. 

Die Gesamtschule Geldern nimmt als Team am STADTRADELN teil und legt in den kommenden 21 Tagen möglichst viele alltägliche Wege mit dem Fahrrad zurück, um gemeinsam für ein gutes Klima zu radeln, und dadurch auf die Bedürfnisse von Radfahren aufmerksam zu machen sowie die Notwendigkeit des Ausbaus der Radinfrastruktur hinzuweisen.  

Teamlos radeln geht nicht, denn Klimaschutz und Radförderung ist Teamarbeit. Aus diesem Grund freuen wir uns über jeden, der unserem Team beitritt und gemeinsam mit uns Kilometer sammelt. 

Wie das geht? Registriert euch auf Stadtradeln.de, ladet euch die STADTRADEL-App herunter, tretet dem Team der Gesamtschule Geldern bei und trackt jede zurückgelegte Strecke. Damit der Anreiz noch etwas höher ist, prämiert die Stadt Geldern die Teilnehmer mit der weitesten zurückgelegten Strecke mit tollen Preisen. 

Wir würden uns freuen, wenn auch ihr unserem Team beitretet und wir gemeinsam für ein besseres Klima radeln. 

 

Das Projekt „Schülerfirma Wald“

Das Projekt „Schülerfirma Wald“

Mai 23, 2022 | Projekte, Schulleben

Die Gesamtschule Geldern arbeitet seit dem Schuljahr 2021/22 mit einigen zieldifferent unterrichteten Schülerinnen und Schülern im Lernort „Wald“. Die Schülerinnen und Schüler werden unter der Leitung des Sonderpädagogen unserer Schule, Hauke Möhring, in das praktische Arbeiten handwerklicher Tätigkeiten in Wald und Werkstatt eingewiesen.  

Pünktlich um 8.00 Uhr starten die Schülerinnen und Schüler ihren Arbeitstag in der Schülerfirma Wald und machen sich gemeinsam auf den Weg zu ihrem Einsatzort. Dort werden die Einsätze besprochen und die Schülerinnen und Schüler ihren Aufgaben zugeteilt. 

Beim gemeinsamen Arbeiten an ihren Aufgaben lernen die Schülerinnen und Schüler, dass die Arbeit im Team Voraussetzung ist, um die praktischen Ziele zu erreichen. Das soziale Miteinander wird nicht nur beim Reparieren von Fahrrädern, der Kontrolle von Zäunen, Baumschnitt sowie Aufräumarbeiten rund um das Forsthaus gefördert, denn auch beim praktischen Anwenden der erlernten Kenntnisse im Umgang mit Werkzeugen erkennen die Schülerinnen und Schüler die Stärke und Notwendigkeit von der Arbeit im Team. 

Die Gesamtschule Geldern ist stolz darauf mit der „Schülerfirma Wald“ eine praxisorientierte Lernumgebung für die Schülerinnen und Schüler geschaffen zu haben, die ihnen eine berufliche Perspektive eröffnen kann. 

 

Juniorwahl zur Landtagswahl NRW 2022

Juniorwahl zur Landtagswahl NRW 2022

Mai 17, 2022 | Projekte, Uncategorized, Veranstaltungen

Die Juniorwahl gilt als eine der effektivsten Methoden, um jungen Menschen die Wahl näher zu bringen und sie zum Wählen zu motivieren. 

Das Projekt „Juniorwahl NRW“ ist eine von der überparteilichen Interessengemeinschaft zur Demokratieförderung Kumulus e.V. Berlin geförderte Initiative, die seit 1999 das umfänglichste Schulprojekt im Zusammenhang mit Wahlen initiiert. Das Projekt legt sehr viel Wert auf Authenzität. Stimmzettel, Siegel, Plomben für die Wahlurne, Wahlbenachrichtigungen und Co. sind originalgetreu und ermöglichen den Schülerinnen und Schülern ein realitätsnahes Wahlerlebnis. 

Die Gesamtschule Geldern hat sich zum wiederholten Male an der Juniorwahl beteiligt. Die Wahlkommission hat im Akkord die Wahlbenachrichtigungskarten und Wählerlisten ausgefüllt und den Schülerinnen und Schülern zugestellt. Beteiligen konnten sich Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 7 bis 8, die im GL Unterricht von den Fachlehrern auf die Wahl vorbereitet wurden. In den Wählerlisten wurden auf diesem Wege 384 potentielle Wähler an der Gesamtschule Geldern erfasst. 

Bereits am 06.05.22 schloss das Wahllokal für die Jahrgangsstufe 7. Die Jahrgangsstufe 8 durfte dann am 13.05.22 wählen und die Wahlergebnisse an der Schule wurden für Kleve I ermittelt. Die Ergebnisse brachten einerseits durchaus Erwartetes, aber auch viele Überraschungen mit sich, wenn man dieses Ergebnis fiktiv auf die Landesebene übertragen würde.

Bei der Erststimme gab es ein Novum für den Kandidaten der SPD Lars Aengenvoort dicht gefolgt von Stephan Wolters (CDU). Auch Paula Backhaus (Grüne) konnte Wählerstimmen für sich entscheiden. Alle anderen Kandidaten folgen mit deutlichem Abstand.

Die Wahlergebnisse hinsichtlich der Zweitstimme boten sehr viel Überraschendes und dürften langwierige Koalitionsgespräche nach sich ziehen. 

Das im Juni zu den Bundestagswahlen durchaus gute Abschneiden der FDP als dritte Kraft konnte diesmal nicht beobachtet werden. Mit nicht einmal 5% aller Wählerstimmen wären die Freien Demokraten nicht im Landtag vertreten. Überraschend auch das schlechte Abschneiden der Linken, die nicht einmal 1% der Stimmen erhielten. Die sogenannten Volksparteien CDU, SPD sowie Bündnis 90/Die Grünen schnitten erwartungsgemäß gut ab, wobei die CDU mit 45% die meisten Stimmen erhielt. Daneben würden weitere Parteien die 5%-Klausel überspringen.

 

Erfolgreich bestandene Sporthelfer II- Ausbildung

Erfolgreich bestandene Sporthelfer II- Ausbildung

Mai 5, 2022 | Profil Sport und Gesundheit, Projekte, Schulleben, Uncategorized, Unterricht

In der Projektwoche 2021 startete  die Ausbildung der  Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 zum Sporthelfer. Die Sporthelfer*innen- Ausbildung teilt sich auf in einen Lehrgang zum Sporthelfer I und einen weiteren Lehrgang zum Sporthelfer II und beinhaltet jeweils 30 Lerneinheiten (1 LE = 45 min). Die Sporthelfer I-Ausbildung wird von Schule, Stadt- oder dem Kreissportbund angeboten. Die Sporthelfer II- Ausbildung kann nur von Stadt- oder Kreissportbund bzw. einem Fachverband in Kooperation mit der Schule stattfinden.

Bei der Ausbildung zum Sporthelfer geht es primär um die Förderung der Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Ziel ist es junge Menschen zum Ehrenamt im Sport, z.B. in Sportvereinen, zu motivieren und Interesse für verschiedene Sportarten zu wecken. Dabei gliedert sich die Ausbildung in die Bereiche „Persönlichkeitsentwicklung“, „Bewegungs-, Spiel- und Sportpraxis erleben und reflektieren“, „Bewegungsangebote/-anlässe planen, durchführen und auswerten“ sowie „Sportverein und Schule“. Die praktisch erworbenen Kenntnisse durften die Schülerinnen und Schüler bereits in den von ihnen angebotenen AGs anwenden. 

Am 02.05.2022 wurde den Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 8 durch eine Vertreterin des Kreissportbundes Kleve die Urkunde zur erfolgreich bestandenen Sporthelfer II Ausbildung überreicht. Der erfolgreiche Abschluss der SH I- und SH II- Ausbildung berechtigt die Schülerinnen und Schüler nun zur Teilnahme an der Übungsleiter*innen- C- Ausbildung. 

Beiträge der Schülerzeitung „Drachenpost“ 10/21

Beiträge der Schülerzeitung „Drachenpost“ 10/21

Okt 25, 2021 | Drachenpost, Projekte

Die Gesamtschule Geldern hat seit dem 2. Halbjahr 18/19 eine Schülerzeitung AG. Diese AG publiziert die „Drachenpost“:

Die Drachenpost ist die Online-Schülerzeitung der Gesamtschule Geldern. Hier schreiben die Schülerinnen und Schüler über ihre Erlebnisse und Erfahrungen aus dem Schulalltag oder einfach über Themen, die sie bewegen und interessieren. 

Das neue Schulgebäude

Die Gesamtschule Geldern hat ein neues Schulgebäude. Es ist groß, schön und cool! Wenn man am Eingang steht, ist es grün und wenn man hineingeht ist es cool, weil es viele Räume gibt und die Klassen sind spitze. Das Tollste ist an den Klassen ist, dass die Klassen alle einen Nebenraum haben.

Es gibt zwei Gebäude: Das erste erkennt man sofort, weil der Eingang grün ist. In dem ersten Gebäude sind die fünften und die sechsten Klassen. Im zweiten Gebäude kommen noch die siebten und achten Klassen. Es gibt viele Schülerinnen und Schüler sowie viele neue Lehrerinnen und Lehrer, die auch sehr nett sind. Der Grund, warum das Gebäude gebaut wurde, ist, weil man wollte, dass die Schule größer und besser wird und weil in den nächsten Jahren immer mehr Schülerinnen und Schüler hinzukommen.

Was ich in der Schule toll finde ist die Farbe vom Eingang, weil die Farbe ist grün so wie die Natur und die Farbe der Natur finde ich toll. Außerdem gibt es große Fenster, wo viel Tageslicht reinkommt und es gibt eine Fußbodenheizung in jedem Klassenraum und auch auf den Toiletten. Das ist echt toll!

Fiona Luckau (6m)

Der Schulkiosk

Hunger, Pausenbrot zu Hause vergessen? Das ist ab jetzt kein Problem mehr, denn an der Gesamtschule Geldern hat seit diesem Schuljahr einen neuen Schulkiosk!

Dort gibt es:

  • Brötchen belegt 1€
  • Körnerbrötchen belegt 1,30€
  • Käsebrötchen 1€
  • Laugenstange 1,20€

Und ab der zweiten Pause:

  • Müsli/Obstriegel 0,30€
  • Reiswaffeln 3er-Pack 0,60€
  • Obst 0,30€
  • Wasser 0,70€
  • Apfelschorle 1€
  • ACE–Saft 1€
  • Neu: Nussmix 0,60€

Pfand 0,20€ zurück!

Ich finde den Schulkiosk gut, weil alles dort sehr lecker ist!

Jana-Lea Müller (6m)

 

Eine neue AG: Ballsportarten

Die AG wird geleitet von Julia und Justus auf dem Schulhof der Gesamtschule Geldern. Sie stellen Hütchen auf und zwei Fußballtore. Anschließend entscheiden sie, welches Spiel sie spielen und wählen dann Mannschaften. Sie spielen verschiedene Ballspiele, z.B. Fußball, Zombie-Ball, Super-Ball und Frisbee.

Jede halbe Stunde bekommen die Kinder eine fünf Minuten Pause. In den fünf Minuten trinken die Kinder was oder essen etwas. Beim Spielen benutzen sie nur Stoffbälle und einen Football. Die AG-Leiter gehen sorgfältig mit den Kindern um, sie sind alle wirklich nett zueinander. Zehn Minuten vor dem Ende der AG dürfen die Kinder nochmal spielen was sie möchten. Dafür dürfen sie Bälle, Frisbees oder Basketbälle nehmen.

Jenny Unkrig (8e), Michelle Greef (7f), Lea van de Sand (7a)

 

Gan? Was ist das? Ich kenne nur Rubiks

Als erstes einmal: JA, es ist ein Zauberwürfel-Artikel und JA, danach werdet ihr wissen, wie man ihn löst! Aber zunächst möchte ich euch über Fallen aufklären.

Als erstes gibt es die Internet-Falle, wo man einen scheinbar unmöglichen Würfel sieht und er dann wie durch Zauberhand von zwei oder drei Bewegungen, die man dauerhaft macht, gelöst wird. Der Trick ist eigentlich ganz einfach, denn es gibt 2 Szenarien. Szenario 1 ist: Er/sie macht diese Bewegungen rückwärts! Also er/sie hat einen gelösten Würfel und macht die Bewegungen andersherum, startet das Video und macht dieselben Bewegungen nun richtig herum. Szenario 2 ist: Er/sie macht ein Algorithmus. Ein Algorithmus ist sozusagen genau dafür gemacht, wenn man ihn kurz macht kommt man bei einer Ausgangsposition aus. Und wenn man ihn zu lang macht kommt man genau bei der Stelle raus wo man war das beste Beispiel sind die Internet-Videos: https://youtu.be/WwoO3j3lxxI

Als zweites gibt es die Zaubertricks wo man den Würfel mit nur einmal „umdrehen“ löst (z.B. https://youtu.be/X6yDC_-kYtQ). Das ist, wie ihr euch sicher denken könnt, gefälscht: Auf der ungelösten Seite sind ganz andere Farben zu sehen als auf der gelösten Seite. Wie man dieses Muster gemacht hat sieht man hier: https://youtu.be/wSMOs9ZBEHE

Nun kommen wir zum eigentlichen Grund des Artikels, wo ich ein paar Videos zeige, wie man den Würfel denn jetzt lösen kann. Eigentlich gibt es nur eine Sache zu sagen: Die Vorgehensweise basiert auf Ausgangspositionen und Algorithmen und das immer wieder. Weil es schwer ist, das zu beschreiben, folgen nun ein paar Videos:

Wie löst man das Ding denn? https://youtu.be/HYyrneUsJ88 / https://youtu.be/8P8Gn_L_loA

Jetzt gibt es dann aber nicht nur den 3×3-Würfel, sondern viel mehr! In diesem Video gibt es verschiedene Schwierigkeitsstufen: https://youtu.be/KWYb7pxhhWM

Zum Schluss könnt ihr euch noch ein paar Fotos ansehen von Würfeln, die ich habe. Viel Spaß!

Mino Kirking (8f)

 

Nicht jede Schule hat einen Schulhund

Die Überschrift sagt es bereits: Nicht jede Schule hat einen Schulhund, weil die Lehrerinnen und Lehrer glauben, dass die Kinder sich dadurch nicht konzentrieren können. Aber das ist falsch, weil wir Kinder im Unterricht extra ruhig und leise sind! Dadurch nehmen wir Rücksicht auf die Hunde und wir können uns besser konzentrieren. Pelle und Zora, unsere Schulhunde, sind einzigartig, weil sie keine Tierhaarallergien auslösen können.

Steckbrief Pelle

Name: Pelle

Alter: 8 Jahre

An der Schule seit: 2 Jahren

Rasse: Pudelmix

Besitzerin: Frau Terheggen

Besonderheiten: Kann keine Allergien auslösen

 

Steckbrief Sora

Name: Sora

Alter: 1½ Jahre

An der Schule seit: ungefähr 1 Jahr

Rasse: Labradudel

Besitzerin: Schulleiterin Frau Rathmer-Naundorf

Besonderheit: kann keine Allergien auslösen

 

Violetta (7b) und Ronja (5m)

 

Der Spielzeugverleih in den Pausen

Seit dem neuen Schuljahr hat unser Schulhof ein Verleih. Man kann dort mit seinem Schülerausweis Waveboards, Seile, Diabolos, Bälle und vieles mehr ausleihen.

Der Verleih wir von den Kindern der Klasse 8 geführt. Es macht ihnen viel Spaß, Sachen an die Jüngeren zu verleihen und sie glücklich zu machen. Der Verleih ist in der ersten Pause von 9:15 Uhr bis 9:35 Uhr, in der zweiten Pause von 11:05 Uhr bis 11:20 Uhr und in der Mittagspause von 12:50 Uhr bis 13:40 Uhr. Wenn es zum Ende der Pause klingelt müssen die Kinder ihre ausgeliehen Sachen zurückbringen.

Violetta (7b) und Ronja (5m)

 

Tiere im Wald 🌳

Eichhörnchen, Hasen und Füchse leben im Wald, einem schönen Lebensraum. Sie haben sehr viel Glück, dass sie in so einem Lebensraum leben, manche Tiere haben nicht so viel Glück. Sehr viele Tiere werden in kleine Käfige gesperrt, für Jacken (z.B. aus Bärenfell) oder Schuhe aus Leder, welches auch von irgendeinem Tier stammt. Manche Menschen protestieren dagegen, dass nicht so viele Tiere geschlachtet werden, nur damit wir schöne Klamotten haben können.

Die Tiere im Wald bauen sich sogar eigene Nester oder Höhlen wo sie drin schlafen können. Ein Eichhörnchen baut ein Nest oben am Baumgipfel, dieses nennt man auch Kobel. Füchse bauen sich unter Bäumen kleine Baue und ziehen dort auch ihre kleinen Jungen auf. Hasen bauen auch Baue, aber nicht aus Holz oder Steinen, sondern Sie buddeln sich in die Erde ein und haben dann sozusagen eine kleine Höhle. Es ist schön das so viele Tiere einen Lebensraum haben und das soll auch so bleiben!

Anna Krüger (7a)

 

Die AGs

An der Gesamtschule Geldern gibt es viele AGs, z.B. Tiktok Dance, Sport, Schülerzeitung, Kampfsport, Lego, Kunst, Baustein AG, Autowerkstatt und noch mehr. Zwischen den AGs kann man wählen, sodass man Verschiedenes ausprobieren kann. Aber am Ende muss man sich für eine AG entscheiden. Man sollte sich also gut überlegen, ob man es wirklich möchte, und erst dann sollte man sich anmelden. Die AGs sind freiwillig und machen richtig Spaß.

Frau Jarka organisiert die AGs. Sie sind immer Mittwoch nach der Mittagspause. Vor der Eingangstür zum Foyer werden die Kinder abgeholt für die AGs. Die AGs sind da, damit man etwas lernen und gleichzeitig etwas Neues auszuprobieren kann – und natürlich um Spaß zu haben.

Bei der AG „Kleine Spiele“ spielen sie zum Beispiel Zehnerball. Man spielt das, um Spaß zu haben. Es sieht cool aus! Wenn man da zusieht, sieht es zunächst schwierig aus, aber wenn man in der AG mitspielt macht es echt Spaß, denn die Regeln werden dort natürlich erklärt.

Bei der AG „Volleyball“ spielt man ebenfalls. Für die, die Volleyball können, ist es einfach. Aber wer es nicht kann, kann es dort lernen, denn auch in dieser tollen AG werden die Regeln erklärt. Jeder, der in die AG möchte, kann sie wählen. Sie findet draußen statt, genauso wie die AG „Kleine Spiele“.

Fiona Luckau (6m)

 

Die Lego AG

Die Lego AG ist die beliebteste AG an unserer Schule. Die AG wird von Leon geleitet. In der AG werden Sachen aus Lego gebaut, hauptsächlich Roboter. Leon führt die AG gerne, weil es ihm Spaß macht mit Lego zu arbeiten und zu bauen. Manchmal ist es nicht toll, wenn in den Lego-Sets Lego-Teile fehlen. Dann muss die AG ausfallen lassen und draußen was mit den Kindern machen. Die Kinder finden die AG toll und freuen sich, wenn sie stattfindet.

 

Violetta (7b) und Jana-Lea (6m)

 

Essbares Wasser?

Als Erstes: Das Wasser an sich ist nicht essbar, sondern nur die Schicht – und man kann auch alle anderen Flüssigkeiten benutzen

Also dann kommen wir zu den Zutaten:

  • Wasser (oder jede beliebige Flüssigkeit)
  • Ein Gefrierschrank
  • Eiswürfelform
  • Sodium Alginat
  • Calciumlactat

Warnung: Man sollte sich als erstes die Warnhinweise zu den Chemikalien durchlesen!

Wenn wir alles haben kommt etwas Mathe, denn man muss das Wasser für die Eiswürfelformen mit Calciumlactat verrühren, am besten mit einem Pürierstab. Dabei nimmt man 2% der Wassermenge an Calciumlaktat. Danach wird die Brühe gefroren.

Als Nächstes kommt noch mehr Mathe, denn dann kommt das Sodium Alginat ins Spiel. Und zwar füllt man den Kochtopf mit Wasser (so viel, wie man zum Wasseraufkochen benutzen würde) und fügt das Sodium Alginat hinzu (0,5% der Wassermenge), vermischt es mit der Chemikalie und lässt es 15 Minuten stehen. Danach kocht man es auf und schmeißt die Eiswürfel rein. Wenn alles gut läuft hat man Wasserkugeln, die man vorsichtig raussiebt und abkühlt und dann hätte man es!

Mino (7f)