/* df 2025 */
Finanzwissen für die Zukunft

Finanzwissen für die Zukunft

Schuldenprävention an der Gesamtschule Geldern

Wie behält man den Überblick über die eigenen Finanzen? Welche Risiken bergen Online-Bezahldienste und Ratenkäufe? Und wie lässt sich eine Überschuldung vermeiden? Mit diesen wichtigen Fragen setzten sich die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 der Gesamtschule Geldern im Rahmen eines Projekts zur Schuldenprävention auseinander.

Durchgeführt wurde das Projekt von Frau Andrea Leenen-Dicks von der Caritas. In klassenweisen Workshops vermittelte sie den Jugendlichen anschaulich und praxisnah grundlegendes Wissen rund um den verantwortungsvollen Umgang mit Geld. Dabei stand nicht nur die Vermittlung von Fachwissen im Mittelpunkt, sondern auch der Austausch über alltägliche Erfahrungen und Fragestellungen der Schülerinnen und Schüler.

Zu den Themen gehörten unter anderem die allgemeine Finanzkompetenz, das erste eigene Girokonto, grundlegende Bankgeschäfte sowie die Erstellung eines Haushaltsplans. Die Jugendlichen lernten, wie sie Einnahmen und Ausgaben sinnvoll planen und ihre Finanzen langfristig im Blick behalten können.

Ein besonderer Schwerpunkt lag auf den Kostenfallen im Internet. Anhand lebensnaher Beispiele zeigte Frau Leenen-Dicks, welche Risiken mit Bezahldiensten und Finanzierungsangeboten wie Klarna, PayPal-Ratenzahlung oder ähnlichen Modellen verbunden sein können. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren, wie schnell vermeintlich kleine Beträge zu finanziellen Belastungen führen können und warum es wichtig ist, Kaufentscheidungen kritisch zu hinterfragen.

Darüber hinaus beschäftigte sich das Projekt intensiv mit dem Thema Schuldenprävention. Die Jugendlichen erhielten wertvolle Tipps, wie sie verantwortungsvoll mit Geld umgehen, finanzielle Risiken erkennen und einer möglichen Überschuldung vorbeugen können.

Die Gesamtschule Geldern bedankt sich herzlich bei Frau Andrea Leenen-Dicks und der Caritas für die engagierte und kompetente Durchführung des Projekts. Die praxisnahen Inhalte leisten einen wichtigen Beitrag zur finanziellen Bildung der Schülerinnen und Schüler und bereiten sie auf einen verantwortungsbewussten Umgang mit Geld im Alltag und in ihrem späteren Leben vor. Solche Projekte sind ein wertvoller Bestandteil des schulischen Bildungsauftrags und stärken nachhaltig die Finanzkompetenz junger Menschen.

Vielfalt und Demokratie

Vielfalt und Demokratie

Gesamtschule Geldern setzt klares Zeichen

Lehrkräfte nehmen am Regionaltreffen „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ in Düsseldorf teil und bringen neue Impulse für den Schulalltag mit.

Die Gesamtschule Geldern hat ihr Engagement für Demokratie, Vielfalt und ein respektvolles Miteinander weiter ausgebaut. Mit der Teilnahme am Regionaltreffen des Netzwerks „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“, das am 29. Juni 2026 im DGB-Haus in Düsseldorf stattfand, setzten mehrere Lehrkräfte der Schule ein deutliches Zeichen gegen Diskriminierung und für eine offene Schulkultur.

Das Regionaltreffen bot den Teilnehmenden eine wertvolle Gelegenheit, sich mit Kolleginnen und Kollegen anderer Schulen auszutauschen, aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen zu diskutieren und neue Ansätze für die pädagogische Praxis kennenzulernen. Ziel der Veranstaltung war es, Schulen in ihrem Einsatz für Demokratiebildung und Zivilcourage zu stärken sowie konkrete Handlungsmöglichkeiten für den Schulalltag aufzuzeigen.

Ein besonderer Höhepunkt war der Hauptvortrag von Prof. Dr. Bünyamin Werker von der Hochschule Hannover. In seinem Vortrag verdeutlichte er, wie Rap und Hip-Hop als lebensweltnahe Ausdrucksformen genutzt werden können, um mit jungen Menschen über Themen wie Identität, Diskriminierung, Vielfalt und gesellschaftliche Verantwortung ins Gespräch zu kommen. Dabei zeigte er auf, welches Potenzial kulturelle Ausdrucksformen für eine zeitgemäße Demokratiebildung besitzen.

Im Anschluss vertieften die Lehrkräfte ihr Wissen in verschiedenen Workshops. Dabei standen unter anderem die Förderung von Medienkompetenz im Umgang mit sozialen Netzwerken und problematischen Männlichkeitsbildern, Rassismus und strukturelle Ausgrenzung in der Arbeitswelt, Erscheinungsformen der extremen Rechten, diversitätssensible Bildungsarbeit mit Rap und Hip-Hop sowie Antidiskriminierungsarbeit zu sexueller, romantischer und geschlechtlicher Vielfalt im Mittelpunkt.

Die neu gewonnenen Erkenntnisse und Methoden sollen nun in den Unterricht, schulische Projekte und die weitere Schulentwicklung einfließen. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler nicht nur fachlich zu fördern, sondern sie auch in ihrer demokratischen Haltung, ihrer Kritikfähigkeit und ihrem respektvollen Umgang miteinander zu stärken.

Mit der Teilnahme am Regionaltreffen unterstreicht die Gesamtschule Geldern einmal mehr ihren Anspruch, Schule als einen Ort zu gestalten, an dem Vielfalt wertgeschätzt, Diskriminierung entschieden entgegengetreten und demokratische Werte aktiv gelebt werden. Das Engagement im Netzwerk „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ ist dabei ein wichtiger Baustein des Schulprofils und zeigt, dass Demokratiebildung weit über den Unterricht hinausgeht.

Awarness-Workshop von Amnesty International

Awarness-Workshop von Amnesty International

Im Rahmen der SV-Arbeit war am Montag (22.06.2026) Peter-Michael Friedrichs von Amnesty International bei uns an der Gesamtschule zu Gast. Herr Friedrichs präsentierte unseren Klassensprecher:innen der Jahrgänge 8 bis Q1 einen spannenden Workshop zum Thema Toleranz. Die Schüler:innen erarbeiteten zunächst gemeinsam eine Toleranz-Definition. Anschließend diskutierten sie intensiv über Werte, die für sie besonders wichtig sind. Zum Schluss präsentierte Herr Friedrichs prominente Personen, die sich für Menschenrechte einsetzen. Darunter waren Fußballer Leon Goretzka und Antonio Rüdiger sowie Rapperin Nura. Die teilnehmenden Schüler:innen werden die Inhalte in ihren Klassen im Rahmen des Klassenrats noch einmal aufarbeiten. 
Begleitet wurde der Workshop von unseren SV-Lehrer:innen Herrn und Frau Verstraelen.

Aufklärung Alkohol und Schwangerschaft

Aufklärung Alkohol und Schwangerschaft

Besuch der ÄGGF: Aufklärung über die Folgen von Alkohol in der Schwangerschaft

 Am 9. und 11. Juni 2026 war die ÄGGF (Ärztliche Gesellschaft zur Gesundheitsförderung) mit mehreren Ärztinnen zu Gast an der Gesamtschule der Stadt Geldern. Im Rahmen eines Präventionsprojekts zur Aufklärung über Fetale Alkoholspektrumstörungen (FASD) nahmen alle Klassen des 9. Jahrgangs an insgesamt zwölf Schulungen teil.

 In geschlechtergetrennten Gruppen setzten sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit dem Thema „Alkohol während der Schwangerschaft“ auseinander. Dabei vermittelten die Ärztinnen fachkundig und anschaulich, welche Auswirkungen Alkoholkonsum während der Schwangerschaft auf die Entwicklung des ungeborenen Kindes haben kann und welche langfristigen Folgen Fetale Alkoholspektrumstörungen mit sich bringen.

 Neben den fachlichen Inhalten boten die Veranstaltungen den Jugendlichen die Möglichkeit, Fragen zu den Themen Schwangerschaft, Sexualität und Gesundheit zu stellen. Die Ärztinnen begegneten den Anliegen der Schülerinnen und Schüler dabei mit großer Offenheit, Sensibilität und fachlicher Kompetenz.

 Das Projekt verfolgte das Ziel, junge Menschen frühzeitig für die Risiken von Alkoholkonsum während der Schwangerschaft zu sensibilisieren und einen wichtigen Beitrag zur Gesundheitsprävention zu leisten.

 Die Gesamtschule der Stadt Geldern bedankt sich bei der ÄGGF für die Durchführung des Projekts sowie beim Rotary Club Geldern, dessen Unterstützung die Umsetzung der Veranstaltungen ermöglicht hat.

 Bildnachweis und Rechte: © ÄGGF

Perspektiv-Klasse

Perspektiv-Klasse

Im kommenden Schuljahr 2026/27 bietet unsere Schule die Perspektivklasse an. Mit diesem besonderen Angebot möchten wir Schülerinnen und Schüler unterstützen, die einen stärkeren Praxisbezug im schulischen Lernen benötigen und ihre beruflichen Perspektiven gezielt weiterentwickeln möchten.

Was ist die Perspektivklasse?

Die Perspektivklasse verbindet schulisches Lernen mit praktischen Erfahrungen in der Arbeitswelt. Die Schülerinnen und Schüler verbringen

  • 3 Tage pro Woche in der Schule
  • 2 Tage pro Woche in einem Praktikumsbetrieb

Durch diese Kombination erhalten die Jugendlichen die Möglichkeit, wichtige berufliche Erfahrungen zu sammeln, ihre Stärken zu entdecken und sich gezielt auf den Übergang von der Schule in Ausbildung oder Beruf vorzubereiten.

Für wen ist die Perspektivklasse geeignet?

Das Angebot richtet sich an Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs, die

  • praxisorientiert lernen möchten,
  • Interesse an beruflichen Tätigkeitsfeldern haben,
  • ihre Motivation durch konkrete Berufserfahrungen steigern können,
  • sich frühzeitig mit ihrer beruflichen Zukunft auseinandersetzen möchten.

Mögliche Praktikumsbereiche

Die Praktika können beispielsweise in folgenden Berufsfeldern stattfinden:

  • Gartenbau
  • Bauwesen
  • Einzelhandel
  • Handwerk
  • Gesundheitswesen

Weitere Berufsfelder sind nach Absprache selbstverständlich möglich.

Ziele der Perspektivklasse

Die Perspektivklasse verfolgt das Ziel,

  • den Ersten Schulabschluss (HA9) zu erreichen,
  • berufliche Kompetenzen zu entwickeln,
  • Kontakte zu Ausbildungsbetrieben aufzubauen,
  • die Chancen auf einen Ausbildungsplatz zu verbessern.

Nicht selten ergeben sich aus den Praktika bereits erste Perspektiven für eine spätere Ausbildung.

Ansprechpartner

Bei Fragen zur Perspektivklasse stehen Ihnen gerne zur Verfügung:

  • Frau Aengenheister (Abteilungsleitung III)
  • Herr Dr. Schulz (StuBo-Team SI)
  • Herr Fabian (StuBo-Team SI)

E-Mail: stubo@ge-geldern.de

Wir freuen uns darauf, gemeinsam mit Ihnen und Ihren Kindern neue Perspektiven für einen erfolgreichen schulischen und beruflichen Weg zu eröffnen.

Mit freundlichen Grüßen

S. Aengenheister,  Dr. M. Schulz und D. Fabian

Gartenbau Grütters aus Sonsbeck

Gartenbau Grütters aus Sonsbeck

Die Gesamtschule der Stadt Geldern und die Firma Gartenbau Grütters aus Sonsbeck werden Kooperationspartner

Die GE Geldern hat mit der Firma Grütters, vertreten durch Herrn Peters, eine weitere enge Zusammenarbeit beschlossen.

Die Firma ist im Bereich Kundenberatung, Gartenplanung und Gartengestaltung ganzheitlich tätig. Ob Gartenneuanlage oder die Überarbeitung eines bestehenden Gartens: es werden immer individuelle Gartenkonzepte erstellt. Auch ein „Gartentypentest“, den die Firma gemeinsam mit einer Psychologin entwickelt hat, ist ein fester Bestandteil der Kundenberatung.

Besonders für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangstufen 8-10 ist diese Kooperation von Bedeutung, da diverse Perspektiven für mögliche Berufsfelderkundungstage, Praktika und potentielle Ausbildungsplatzangebote entstehen.

Die Schule freut sich darüber, dass der neue Partner auch im kommenden November am „Tag der Berufe“ wieder teilnehmen wird.