Ein Tag voller Erkenntnisse und praktischer Einblicke! Unser WP NW Kurs besuchte Montag das Abfallentsorgungszentrum Asdonkshof. Von Recycling bis zur Abfalltrennung – wir haben passend zum aktuellen Thema des Fachs viel gelernt und sind motiviert, unseren Beitrag zu einer nachhaltigen Zukunft zu leisten.
In einer Welt, die von immer neuen technologischen Entwicklungen geprägt ist, ist es entscheidend, dass Bildungseinrichtungen Schritt halten und ihre Schülerinnen und Schüler auf die Anforderungen der modernen Gesellschaft vorbereiten. Die Gesamtschule Geldern hat dies erkannt und einen innovativen Ansatz gewählt, um ihre Schülerinnen und Schüler auf mögliche Schulschließungen vorzubereiten – den Distanzlerntag.
Am Distanzlerntag hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, von zu Hause aus am Unterricht teilzunehmen und ihre iPads für den Lernprozess zu nutzen. Diese Initiative wurde unter der Leitung von Stefan Kierek, dem IT-Koordinator der Gesamtschule Geldern, durchgeführt. Herr Kierek zeigte sich äußerst zufrieden mit dem Tag und betonte die Bedeutung einer solchen Vorbereitung auf potenzielle Schulschließungen.
Der Distanzlerntag bot den Schülerinnen und Schülern eine realistische Erfahrung des Fernlernens, bei der sie ihre Fähigkeiten im Umgang mit digitalen Werkzeugen und virtuellen Unterrichtsmaterialien weiterentwickeln konnten. Durch die Nutzung ihrer iPads hatten die Schülerinnen und Schüler Zugang zu einer Vielzahl von Ressourcen, die den Unterrichtsbetrieb nahtlos fortsetzen ließen.
Die Lehrkräfte der Gesamtschule Geldern hatten im Vorfeld des Distanzlerntags spezielle Unterrichtsmaterialien vorbereitet, die den Schülerinnen und Schülern über die digitale Lernplattform zur Verfügung gestellt wurden. Diese Materialien ermöglichten es den Schülerinnen und Schülern, den Unterrichtsinhalten zu folgen, Aufgaben zu bearbeiten und sogar an interaktiven Diskussionen teilzunehmen, um den Lernprozess zu vertiefen.
Ein weiterer positiver Aspekt des Distanzlerntags war die Förderung der Selbstorganisation und Eigenverantwortung der Schülerinnen und Schüler. Da sie den Unterricht von zu Hause aus verfolgten, mussten sie ihre Zeit effektiv einteilen und ihre Aufgaben eigenständig erledigen. Dies förderte ihre Fähigkeit zur Selbstregulierung und stärkte ihre Unabhängigkeit im Lernprozess.
Stefan Kierek betonte die Bedeutung einer solchen Vorbereitung auf mögliche Schulschließungen und lobte die Schülerinnen und Schüler sowie die Lehrkräfte für ihr Engagement und ihre Anpassungsfähigkeit. Er erklärte: „Der Distanzlerntag ermöglicht es uns, mögliche Herausforderungen im Vorfeld zu identifizieren und Lösungsstrategien zu entwickeln. Wir möchten sicherstellen, dass unsere Schülerinnen und Schüler auch in solchen Situationen bestmöglich unterstützt werden.“
Die Gesamtschule Geldern hat mit dem Distanzlerntag ein klares Zeichen gesetzt, dass sie den Bildungsbedürfnissen ihrer Schülerinnen und Schüler gerecht werden möchte, unabhängig von den äußeren Umständen. Durch die Integration von digitalen Werkzeugen und den Einsatz von iPads im Unterricht sind die Schülerinnen und Schüler gut gerüstet, um flexibel und effektiv zu lernen, selbst wenn physische Präsenz nicht möglich ist.
Der Distanzlerntag an der Gesamtschule Geldern war zweifellos ein großer Erfolg. Er hat nicht nur Schülerinnen und Schüler auf mögliche Schulschließungen vorbereitet, sondern auch gezeigt, dass die Schule bereit ist, innovative Wege zu gehen, um den Bildungsprozess zu optimieren. Die Erfahrungen und Erkenntnisse aus diesem Tag werden zweifellos dazu beitragen, die Qualität des Unterrichts weiter zu verbessern und den Schülerinnen und Schülern eine zeitgemäße und zukunftsorientierte Bildung zu bieten.
Der Jahrgang 6 der Gesamtschule Geldern beschäftigt sich im katholischen und evangelischen Religionsunterricht mit den „Abrahamitische Religionen“, die die drei Weltregionen Judentum, Islam und Christentum thematisieren.
Im Rahmen des Unterricht erarbeiteten die Schülerinnen und Schüler die Inhalte der Religionen und stellten Gemeinsamkeiten und Unterschiede heraus. Dabei erhalten sie einen umfassenden Einblick in alle Religionen, der sie dazu befähigt den Blick für Vielfalt zu schärfen und in einen interkulturellen Dialog zu treten.
Dabei liegt ein besonderer Schwerpunkt in der Herausarbeitung der gemeinsamen Wurzeln aller drei Religionen.
Die Künster Gregor Merten und Carmen Dietrich haben die gemeinsamen Wurzeln im „Engel der Kulturen“ visualisiert und für alle sichtbar gemacht (https://www.engel-der-kulturen.de).
Dass Schule immer auch auf aktuelles Weltgeschehen reagieren und die Schülerinnen und Schüler zu selbstreflektierenden Menschen ausbilden sollte, ist ein primäres Ziel, welches auch die Gesamtschule Geldern verfolgt. Gerade in den vergangenen Wochen verfolgten die Schülerinnen und Schüler die aktuellen Nachrichten intensiv, so dass der evangelische Religionskurs, seit der Rückkehr in die Schule nach den Herbstferien, Raum für Gespräche, Fragen und den Meinungsaustausch nutzte.
Die intensiven Gespräche mit den Schülerinnen und Schülern zeigte schnell, dass die Schülerinnen und Schüler ein Zeichen setzen wollten. Ein Zeichen, dass die Menschen erreicht. Ein Zeichen, welches in Erinnerung bleibt. Ein Zeichen, welches den Wunsch von einem friedlichen Miteinander unter den Menschen als Appell an die Menschen symbolisieren soll. Ein Zeichen, dass vor allem Groß und bunt ist.
Dieses Zeichen konstruierten die Schülerinnen und Schüler des 6. Jahrgangs gemeinsam. Sie erstellten ein Konzept und überlegten sich nach einer ausführlichen Planung wie sie das Zeichen sichtbar machen und für Aufmerksamkeit sorgen können.
So gestalteten die Schülerinnen und Schüler am 14. November mit einem langen Seil, Schablonen und Kreide den „Engel der Kulturen“ auf dem Schulhof der Gesamtschule Geldern und malten diesen gemeinsam mit viel Freude bunt an. Ein Symbol, welches für Frieden, Miteinader und Vielfalt steht.
Im Sportunterricht wird immer wieder nach neuen Anreizen für Bewegungen gesucht, durch die Schülerinnen und Schüler zum Sporttreiben nachhaltig und gesundheitsorientiert aktiviert werden. Klassischerweise denken viele dann an die bekannten Breitensportarten wie Fußball und Handball oder an populäre Sportarten wie Football.
Damit wir unseren Schülerinnen und Schülern ermöglichen können, solche Trendsportarten auszuprobieren, versuchen wir als Schule immer wieder neue Reize zu setzen und dies gelingt uns insbesondere im Football, da die Sportart nicht nur durch das größte Sportereignis der Welt, dem Superbowl, beim jedem Kind bekannt ist, sondern auch durch die körperbetonte Spielweise vielen Schülerinnen und Schülern den Spaß an Bewegung vermittelt.
Aber: Wie kann man eine Sportart in der Schule umsetzen, die mit teurer Schutzausrüstung und harten Tacklings gespielt wird, sodass der Spielgedanke erhalten bleibt und die Gesundheit der Schülerinnen und Schüler im Vordergrund steht? Dies gelingt mit der Trendsportart Flag Football. Denn im Vergleich zu seinem amerikanischen Original ist beim Flag Football kein Körperkontakt erlaubt. Anstelle eines Tacklings wird hier die Flagge des Ballführenden abgerissen, sodass der Versuch beendet ist.
Vielen Dank an den Förderverein der Gesamtschule Geldern, der uns durch eine Spende ermöglicht hat, geeignetes Material zu erwerben und uns die Möglichkeit gibt, den Schülerinnen und Schüler eine motivierende Trendsportart näher zu bringen, wodurch sie ihre Bewegungs- und Wahrnehmungskompetenzen erweitern können.
Applaus, Trommelwirbel und herzhaftes Lachen erschallten am Mittwochmorgen durch das Foyer der Gesamtschule Geldern, als die Kurssieger der Deutsch E- und G-Kurse der Jahrgangsstufe 9 im Rahmen der Unterrichtsreihe „Lyrik“ ihre Texte in einem Poetry Slam vortrugen.
Dass der Deutschunterricht nicht nur aus der Analyse von Texten besteht, erlebten die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangstufe 9 hautnah, in dem sie sich in der Unterrichtsreihe „Lyrik“ mit der Produktion von modernen lyrischen Texten beschäftigten. Sie lernten im Rahmen des Unterrichts verschiedene Künstlerinnen und Künstler kennen, die sprachlich besondere Texte für die Bühne entwickeln. So erarbeiteten sie die Texte von Julia Engelmann und Co. Auch die Arbeitsweise und Methodik waren Thema der Unterrichtsreihe, sodass die Idee aufkam einen Poetry Slam zu veranstalten.
Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten im Rahmen des Unterrichts an ihren Texten und verwendeten aktuelle und persönliche Themen mit viel Witz und Tiefgründigkeit. Dabei entpuppten sie sich als wahre Sprachkünstler, die am Mittwochmorgen im Foyer der Gesamtschule Geldern stimmungsvoll von ihren Mitschülerinnen und Mitschülern gefeiert wurden.
Am 28.11.2022 durfte die Klasse 5e eine ganz besondere Erfahrung machen. Pünktlich, mit Beginn der Weihnachtszeit, ging für viele Schülerinnen und Schüler der Sportprofilklasse ein Wunsch in Erfüllung: ein Treffen mit Sportprofis.
Die Sparkasse Krefeld und die Krefelder Pinguine luden exklusiv zu einem Training der DEL2 Mannschaft ein. Mit großer Begeisterung betraten die Kinder die Halle und begutachteten das Eistraining.
Der Pressesprecher der Pinguine, Mark Thiel, führte die Klasse zunächst durch die Pforten des Stadions über die Heim- und Auswärtskabinen auf die Tribüne. Dabei erläuterte er den Facettenreichtum des Sports, die Geschichte des Vereins und Fakten über das Stadion. Abschließend beobachteten die Kinder staunend das Training und konnten sich den ein oder anderen Eislauftipp von echten Profis abschauen.
Vielen Dank an die Krefeld Pinguine für diesen tollen Tag!
