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Perspektiv-Klasse

Perspektiv-Klasse

Juni 11, 2026 | Kleingruppenförderung, Presse, Profil Kultur und Schule, Schulleben, StuBO

Im kommenden Schuljahr 2026/27 bietet unsere Schule die Perspektivklasse an. Mit diesem besonderen Angebot möchten wir Schülerinnen und Schüler unterstützen, die einen stärkeren Praxisbezug im schulischen Lernen benötigen und ihre beruflichen Perspektiven gezielt weiterentwickeln möchten.

Was ist die Perspektivklasse?

Die Perspektivklasse verbindet schulisches Lernen mit praktischen Erfahrungen in der Arbeitswelt. Die Schülerinnen und Schüler verbringen

  • 3 Tage pro Woche in der Schule
  • 2 Tage pro Woche in einem Praktikumsbetrieb

Durch diese Kombination erhalten die Jugendlichen die Möglichkeit, wichtige berufliche Erfahrungen zu sammeln, ihre Stärken zu entdecken und sich gezielt auf den Übergang von der Schule in Ausbildung oder Beruf vorzubereiten.

Für wen ist die Perspektivklasse geeignet?

Das Angebot richtet sich an Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs, die

  • praxisorientiert lernen möchten,
  • Interesse an beruflichen Tätigkeitsfeldern haben,
  • ihre Motivation durch konkrete Berufserfahrungen steigern können,
  • sich frühzeitig mit ihrer beruflichen Zukunft auseinandersetzen möchten.

Mögliche Praktikumsbereiche

Die Praktika können beispielsweise in folgenden Berufsfeldern stattfinden:

  • Gartenbau
  • Bauwesen
  • Einzelhandel
  • Handwerk
  • Gesundheitswesen

Weitere Berufsfelder sind nach Absprache selbstverständlich möglich.

Ziele der Perspektivklasse

Die Perspektivklasse verfolgt das Ziel,

  • den Ersten Schulabschluss (HA9) zu erreichen,
  • berufliche Kompetenzen zu entwickeln,
  • Kontakte zu Ausbildungsbetrieben aufzubauen,
  • die Chancen auf einen Ausbildungsplatz zu verbessern.

Nicht selten ergeben sich aus den Praktika bereits erste Perspektiven für eine spätere Ausbildung.

Ansprechpartner

Bei Fragen zur Perspektivklasse stehen Ihnen gerne zur Verfügung:

  • Frau Aengenheister (Abteilungsleitung III)
  • Herr Dr. Schulz (StuBo-Team SI)
  • Herr Fabian (StuBo-Team SI)

E-Mail: stubo@ge-geldern.de

Wir freuen uns darauf, gemeinsam mit Ihnen und Ihren Kindern neue Perspektiven für einen erfolgreichen schulischen und beruflichen Weg zu eröffnen.

Mit freundlichen Grüßen

S. Aengenheister,  Dr. M. Schulz und D. Fabian

Soziales Lernen

Soziales Lernen

Jan. 28, 2026 | Kleingruppenförderung, Schulleben, Unterricht

Heute fand in der Klasse 5B eine Stunde Soziales Lernen statt, die den Kindern sichtlich Freude bereitet hat. Zu Beginn erhielten alle Schülerinnen und Schüler eine Vorlage mit einem einfachen Gegenstand. Ihre Aufgabe bestand darin, diesen Ausgangsgegenstand kreativ weiterzudenken und daraus etwas völlig Neues zu gestalten.

Schon nach wenigen Minuten war der Raum erfüllt von konzentriertem Murmeln, neugierigen Blicken und ersten Ideen, die auf dem Papier Form annahmen. Einige Kinder überraschten mit besonders originellen Einfällen und verwandelten die schlichte Vorlage in fantasievolle Objekte, die weit über das Erwartbare hinausgingen.

Die Stunde zeigte eindrucksvoll, wie viel Kreativität, Mut und Vorstellungskraft in der 5B steckt – und wie bereichernd gemeinsames, wertschätzendes Arbeiten im sozialen Lernen sein kann.

Sprachförderung

Sprachförderung

Sep. 3, 2025 | Digitales Lernen, Kleingruppenförderung, Lernlandschaften, Profil Sprachförderung, Schulleben

Gemeinsam mit meiner Co Klassenlehrerin Pia REI haben wir eine Einführung in das Fach Sprachförderung gemacht.

 

Mit dem Thema „Mein Sommer in Emojis“ wollten wir den Kindern spielerisch die Bedeutung von verbaler und non verbaler Kommunikation, Ausdrucksweise und bildlicher Sprache näher bringen, indem die Kinder zunächst aufschreiben sollten, was sie in den Sommerferien erlebt haben, dann überlegen, wie sie das in Emojis ausdrücken können und dann die Geschichte anderer nur aus Bildern bzw. Emojis nacherzählen ohne dass sie wussten, von wem die Geschichte war.

N. Doeneke

DaZ – mehrsprachig die Verben lernen

DaZ – mehrsprachig die Verben lernen

März 30, 2025 | Global Goal, Kleingruppenförderung, Profil Sprachförderung, Schulleben

Im DaZ -Unterricht haben die Schülerinnen und Schüler mit viel Spaß und Motivation kreativ und mehrsprachig die Verben gelernt. Die Ergebnisse waren sehr überraschend! Die Schüler haben bewiesen, dass das kreative primäre Denken in der Muttersprache einen großen Einfluss auf den Erwerb des Deutschen hat. Es kamen so viele Ideen in den Mind Maps zusammen. Diese Methode für die Erweiterung des Wortschatzes ist super bei den DaZ- Schülern angekommen. Das Potenzial in der Muttersprache auszuschöpfen hat eine große Bedeutung für den weiteren Lernerfolg.