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Gewinner beim Erklärfilmwettbewerb

Gewinner beim Erklärfilmwettbewerb

Jun 10, 2024 | Presse, Profil MINT, Schulleben, Unterricht

Im Rahmen des 10 WP-Informatikkurses von Herrn Kierek und Frau Miceli erstellten die Schülerinnen und Schüler in Gruppenarbeit eigene Erklärvideos, mit denen sie beim Erklärfilmwettbewerb des Kreises Kleve teilnahmen.
Besonderen Wert haben die Schülerinnen und Schüler auf die Berücksichtigung von verschiedenen Einstellungsgrößen und Perspektiven bei den Dreharbeiten gelegt. Dabei konnten sich zwei Gruppen mit ihren selbsterstellten Videos besonders hervortun – sie belegten den ersten und zweiten Platz.
Am 05.06.2024 wurden beiden Gewinner-Teams nun zur feierlichen Preisverleihung nach Kleve eingeladen. Diese wurde moderiert von Herrn Andreas Cymay von der Schulaufsicht des Kreises Kleve, sowie von Frau Zandra Boxnick, als Vertretung für den Landrat des Kreises Herr Christoph Gerwers, der die Schirmherrschaft des Wettbewerbs übernommen hat.
Der Erfolg der Schüler zeigt, welche Kreativität und technischen Fähigkeiten sie im Informatikkurs bereits entwickelt haben. Wir gratulieren den Preisträgerinnen und Preisträgern ganz herzlich zu diesem tollen Ergebnis!

Link zu den Gewinner-Filmen:

1. Platz https://www.youtube.com/watch?v=6WCEdpQ5ICg

2. Platz :https://www.youtube.com/watch?v=R-aBWZ8dLqk

Ausflug zum polnischen Institut

Ausflug zum polnischen Institut

Jun 6, 2024 | Global Goal, Profil Kultur und Schule, Projekte, Schulleben, Unterricht, Veranstaltungen, Veranstaltungen 23/24

Dzień dobry!

Als Vorbereitung auf die Fahrt nach Łódž im Oktober haben am Mittwoch, den 29.05., 14 Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Frau Stenmans und Frau Glaß das polnische Institut in Düsseldorf besucht. Dort nahmen die Schüler und die beiden Lehrerinnen an drei Workshops zu den Themen Geschichte, Kultur und Politik Polens teil und durften erste Sprachkenntnisse sammeln. Zum Abschluss wurde noch ein Eis am Rheinufer gegessen. Es war ein sehr spannender und lehrreicher Tag!

Literaturunterricht mit spannenden Zukunftstechnologien

Literaturunterricht mit spannenden Zukunftstechnologien

Jun 6, 2024 | Digitales Lernen, Lernlandschaften, Projekte, Schulleben, Unterricht, Veranstaltungen 23/24

Die Gesamtschule Geldern setzt Maßstäbe im Bereich innovativen Unterrichts. Im Deutsch E-Kurs des 8. Jahrgangs unter der Leitung von Remies Alver werden traditionelle Literatur und modernste KI-Technologie miteinander verbunden. Über die digitale Lernplattform fobizz gestalten die Schülerinnen und Schüler ein digitales Gemälde der Hauptfigur Wenzel Strapinski aus Gottfried Kellers „Kleider machen Leute“.

In kooperativen Kleingruppen analysieren die Lernenden zunächst seine Charaktermerkmale und lassen anschließend ihrer Kreativität freien Lauf. Herr Alver zeigt sich begeistert: „Die Arbeit mit der Bild-KI ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, sich intensiv mit der literarischen Figur auseinanderzusetzen und gleichzeitig digitale Kompetenzen zu erwerben. Die Verbindung von schriftlicher Charakterisierung und sofortiger Visualisierung hilft den Schülerinnen und Schülern, sich die Figur bildlich viel besser vorstellen zu können.“ Durch den Einsatz der digitalen Lernplattform erleben die Schülerinnen und Schüler eine neue Art des Lernens, die nicht nur den Deutschunterricht bereichert, sondern auch wichtige Zukunftstechnologien ins Klassenzimmer bringt.

In ihrem Schulkonzept setzt die Gesamtschule Geldern sich aktiv dafür ein, Digitalität in den Unterricht zu integrieren. Der Umgang mit künstlicher Intelligenz ist ein weiterer Schritt der Schule, um den Schülerinnen und Schülern einen modernen und zukunftsorientierten Bildungsweg zu ermöglichen. „Wir sind stolz darauf, dass unsere Schule sich stetig weiterentwickelt und neue Wege geht, um unseren Schülern die bestmögliche Bildung zu bieten“, erklärt die Schulleiterin Tanja Rathmer-Naundorf.

Das Projekt zeigt, wie digitale Medien im Unterricht sinnvoll eingesetzt werden können. Die Schüler sind nicht nur motivierter, sondern entwickeln auch wichtige Fähigkeiten für ihre Zukunft.

Mit dem Projekt setzt die Gesamtschule Geldern ein klares Zeichen für die Zukunft des Lernens. Die Integration derartiger Technologien zeigt, dass die Schule bereit ist, neue Wege zu gehen und ihren Schülerinnen und Schülern die bestmögliche Vorbereitung auf die digitale Welt zu bieten. Sie profitieren von einem modernen Unterricht, der Kreativität und technisches Wissen fördert – eine Kombination, die sie optimal auf ihre Zukunft vorbereitet.

Abteilung III
Hauswirtschaftsunterricht in Klasse 5 und 7 der Gesamtschule Geldern: Schülerinnen und Schüler entdecken die Freude am Kochen

Hauswirtschaftsunterricht in Klasse 5 und 7 der Gesamtschule Geldern: Schülerinnen und Schüler entdecken die Freude am Kochen

Mai 27, 2024 | Unterricht

Geldern – In der Klasse 5 und 7 der Gesamtschule Geldern steht der Hauswirtschaftsunterricht hoch im Kurs. Mit viel Begeisterung und Eifer haben die Schülerinnen und Schüler kürzlich ihre Kochkünste unter Beweis gestellt. Bei der Zubereitung von Pizzatoast und einem köstlichen Nachtisch mit frischen Erdbeeren und Blätterteig kam nicht nur der Gaumen auf seine Kosten, sondern auch der Spaßfaktor war nicht zu übersehen.

Unter der fachkundigen Anleitung von Hauswirtschaftslehrerin Frau Julia Terlau und Frau Sabine Steeger haben die Schülerinnen und in der Schulküche die Gelegenheit bekommen, ihre kulinarischen Fähigkeiten zu entwickeln. Der Unterricht verfolgt dabei nicht nur das Ziel, den Schülerinnen und Schülern grundlegende Kenntnisse in Sachen Ernährung zu vermitteln, sondern auch die Freude am Kochen zu wecken

„Ich fand es toll, dass wir unsere eigenen Pizzatoasts machen durften“, sagte Lisa, eine Schülerin der Klasse 5d. „Es hat Spaß gemacht, die verschiedenen Zutaten auszuprobieren und zu sehen, wie sie sich im Ofen verändern.“

Beim Nachtisch mit frischen Erdbeeren und Blätterteig konnten die Schülerinnen und Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es entstanden wahre Gaumenfreuden.

Der Hauswirtschaftsunterricht in der Gesamtschule Geldern hat nicht nur gezeigt, wie wichtig es ist, grundlegende Kenntnisse in Sachen Ernährung zu erwerben, sondern auch wie viel Spaß das Kochen machen kann. 

Die Schulleiterin, Frau Rathmer-Naundorf, betonte die Bedeutung des Hauswirtschaftsunterrichts: „Unser Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern nicht nur theoretisches Wissen zu vermitteln, sondern auch wertvolle praktische Erfahrungen zu sammeln, die ihnen im Alltag von Nutzen sein werden.“ Mit einem ausgewogenen Mix aus Lernen, Praxis und Spaß werden sie auf eine gesunde Ernährung und ein selbstständiges Leben vorbereitet.

Francemobil

Francemobil

Mai 15, 2024 | Global Goal, Profil Sprachförderung, Projekte, Schulleben, Unterricht

FranceMobil-Besuch

Interaktiv mit Spiel und Spaß das Erlernen der französischen Sprache fördern und die Kultur des Nachbarlandes präsentieren, das war das Ziel des FranceMobil, welches am Mittwoch, den 17.04.2024, die beiden Französischkurse der Gesamtschule Geldern besucht hat.

Am Mittwoch, den 17.04.2024, durften die Französischschülerinnen und -schüler des 9. Und 10. Jahrgangs der Gesamtschule Geldern zur Abwechslung des regulären Französischunterrichts an einem spielerisch gestalteten Animationsprogramm der Lektorin Marie-Noëlle Coulibaly teilnehmen. Marie-Noëlle Coulibaly ist eine freundliche und zugewandte junge Frau, die ein Jahr als eine Art Botschafterin in Deutschland unterwegs ist. Im Auftrag des Deutsch-Französischen Jugendwerks bzw. der Initiative FranceMobil besucht sie deutsche Schulen in Nordrhein-Westfalen, genauer gesagt im Regierungsbezirk Detmold, Arnsberg sowie Nordrhein-Westfalen-Nord, um dort in Klassen unterschiedlicher Jahrgangsstufen für das Erlernen der französischen Sprache sowie für deutschfranzösische Austauschprogramme und Studiengänge zu werben.

Zu Beginn des Programms werden die Schülerinnen und Schüler dazu aufgefordert einen Kreis zu bilden und sich nach Aufforderung auf Französisch in verschiedene Richtungen zu bewegen. Bereits nach kurzer Zeit ist den Jugendlichen der Spaß und die Freude beim Spiel anzusehen. Viele dürfen nach diesem Warm-Up bei einem musikalischen Spiel im Team feststellen, viel sie in der Fremdsprache verstehen können, selbst wenn sie sich dies vorher nicht zugetraut haben. Bei dem Spiel geht es darum einzelne Wörter bei französischen Liedern zu verstehen und daraufhin so schnell es geht auf einen Buzzer in der Mitte des Sitzkreises zu drücken. Ganz knapp schlägt Team „Baguette“ das Team „Croissant“, wobei das Verliererteam dem Gewinnerteam gratulierend die Hände schüttelt und sagt: „Félicitations !“ Zum Abschluss der 45minütigen Animation sollten die beiden Teams möglichst zu jedem Buchstaben des Alphabets ein französisches Wort an das Whiteboard schreiben. Von französischen Städtenamen über Nahrungsmittel oder Aktivitäten waren viele Wörter dabei, die den Jugendlichen spontan eingefallen sind. Stolz konnten sie feststellen, dass sie auf einen großen im Unterricht erlernten Wortschatz zurückgreifen konnten.

Während der Animation hielten sich die beiden Lehrerinnen Lisa Thielen-Scheufens und Marlena Glaß im Hintergrund auf und beobachteten gespannt das Geschehen. Sie durften feststellen, dass sich der erhoffte Motivationsfaktor mit einer Muttersprachlerin zu kommunizieren zumindest teilweise bei den Jugendlichen gezeigt hat. Sowohl die Lehrerinnen als auch die Schülerinnen und Schüler sind dankbar über den Besuch von FranceMobil.

Ein Teil des Französischkurses der 10. Klasse der Gesamtschule Geldern mit Marie-Noëlle Coulibaly (links) und den Französischlehrerinnen Lisa Thielen-Scheufens und Marlena Glaß.

Fregatte in Geldern

Fregatte in Geldern

Apr 13, 2024 | Presse, Schulleben, Unterricht

Die Fregatte „Hessen“ ohne Munition im Roten Meer! Was für ein Shitstorm in den sozialen Medien! Lauter Experten lassen sich über die Unfähigkeit der Bundeswehr, der Marine und ganz besonders der Politik aus! Populismus pur! Diejenigen, die über den Zustand des Schiffes und über die Versorgung mit Munition Bescheid wissen, sitzen gerade jetzt in der Fregatte und wundern sich über diese Meldungen in den sozialen Medien. Selber sagen dürfen sie aber nichts! Gibt es doch in der Bundeswehr verständlicherweise eine Schweigepflicht und einen Dienstweg. Lauter Experten lassen sich zur Zeit über die Unfähigkeit einer Schule und der dortigen Beschäftigten aus. Was für ein Shitstorm in den sozialen Medien! Populismus pur! Dass in einer Schule unterschiedlichste Vorfälle passieren, ist ganz normal. Dass es zwischen allen Beteiligten auch Meinungsverschiedenheiten bei der Bearbeitung von Vorfällen gibt, ist doch auch klar. Diejenigen, die über die Abläufe in einer Schule Bescheid wissen, sitzen in der Schule und wundern sich über diese Meldungen in den sozialen Medien. Selber sagen dürfen sie aber nichts! Gibt es doch in den Schulen verständlicherweise eine Schweigepflicht und einen Dienstweg.

Jetzt sind Lehrkräfte, Schulleitungsmitglieder und Schulsozialarbeiter ebenso wie die Offiziere und Matrosen auf der Fregatte Hessen der Verschwiegenheit verpflichtet. Ich gehe aber davon aus, dass diese Personen so motiviert und engagiert sind, dass sie den Betrieb auf dem Schiff und in der Schule gut abwickeln werden. Bleiben Sie locker und lassen Sie sich nicht durch diese Populisten beunruhigen! Die Fregatte Hessen macht ihren Job und kommt danach nach Hause. Die Lehrkräfte aller Schulen in Geldern machen auch ihren Job und das sogar richtig gut!

STEFAN KIEREK
LEHRER AN DER GESAMTSCHULE GELDERN

Abteilung III