Auszeichnung für digitale Bildung

Auszeichnung für digitale Bildung

Gesamtschule der Stadt Geldern als fobizz Schule 2024/25 für besonderes Engagement in digitaler Bildung ausgezeichnet

 

Im Schuljahr 2024/25 setzen sich Schulen verstärkt mit digitaler Bildung und Medienkompetenz auseinander. Die Gesamtschule der Stadt Geldern wurde für ihr besonderes Engagement in diesen Bereichen mit dem Titel ‚fobizz Schule 2024/25‘ ausgezeichnet. Dieser Titel wird an Schulen verliehen, die durch ein aktives Kollegium und innovative Initiativen zur Förderung digitaler Kompetenzen herausstechen.

Die digitale Transformation in Schulen, insbesondere im Bereich Künstlicher Intelligenz, hat im vergangenen Jahr erheblich an Dynamik gewonnen. Durch gezielte Initiativen hat die Gesamtschule der Stadt Geldern erfolgreich digitale Medien in die Weiterbildung der Lehrkräfte und in den Unterricht integriert. Dieses Engagement ist in Zeiten des schnellen Wandels wichtig, um Schülerinnen und Schüler auf die Zukunft vorzubereiten. 

Was macht die Schule ganz konkret? Die Lehrerinnen und Lehrer der Gesamtschule der Stadt Geldern profitieren von einer umfassenden Palette an Online-Angeboten von fobizz, die ihnen ermöglichen, ihre digitalen Fähigkeiten kontinuierlich zu erweitern. Dies umfasst nicht nur moderne Lehrmethoden, sondern auch die Nutzung datenschutzkonformer KI-Tools, die einen zeitgemäßen Unterricht fördern.

Daher wird die Gesamtschule für ihr Engagement in der digitalen Bildung von fobizz ausgezeichnet. Diese Auszeichnung verdeutlicht den Einsatz der Schule und des Kollegiums, die Herausforderungen der digitalen Zukunft aktiv anzugehen und ihre Schülerschaft optimal auf die Anforderungen der modernen Welt vorzubereiten.

Weihnachtsgedicht

Weihnachtsgedicht

Die Lichter leuchten, glänzen fein.
Der Duft von Tannenzweigen zieht ins Heim .

Die Welt erstrahlt in Winterglanz,
Der Frost tanzt einen stillen Tanz .

 

 

Es ist die Zeit der Freude , der Ruh ,
Der liebe, die in Herzen blühen wie nuh.

Wir denken an die , die uns so nah ,
an Freunden , Familie, und den Stern von Bethlehem, der uns erstrahlt klar 

 

Die Kinderaugen strahlen hell ,
Der Wunsch nach Frieden ist überall .

In dieser Nacht , so tief und weit , 
Vergessen wir sorgen , sind bereit 


Für Frieden , Liebe und Licht 

Und spüren in der Dunkelheit das wahre Gesicht .
 

Möge Weihnachten uns sanft enthüllen ,
Dü Herzen erwährmen , dir Welt beglücken .


Frohe Weihnachten, voller Glück , 

ein frohes Fest für dich und mich !

 

(Autor: Schüler/in der GG)

 

Projekt Klasse sein

Projekt Klasse sein

Projektwoche „Gemeinsam Klasse sein“ in den 5. Klassen

In der vergangenen Woche verwandelten sich die fünften Klassen in eine lebendige Bühne für Rollenspiele, kreative Plakate und Gemeinschaftsaktionen, denn das Projekt „Gemeinsam Klasse sein“ machte Halt an unserer Schule. Unter dem Motto „Stark durch Gemeinschaft“ tauchten die Schüler und Schülerinnen für eine Woche in interaktive Workshops ein, die Themen wie Zusammenhalt, stärken und Schwächen, Respekt und Mobbing spielerisch und intensiv behandelten.

Ein Höhepunkt der Woche waren die Rollenspiele, die sowohl analog als auch digital inszeniert wurden. Durch die Rollenspiele erhielten die Kinder die Möglichkeit, in verschiedene Perspektiven zu schlüpfen: Vom stillen Beobachter über den mutigen Unterstützer bis hin zum vermeintlichen Außenseiter – jede Rolle half den Schülern und Schülerinnen, die Dynamik von Gemeinschaft und die Auswirkungen von Ausgrenzung intensiv zu spüren. Dabei wurden auch digitale Szenarien genutzt, sodass die Kinder die Themen Mobbing, Cybermobbing und Zusammenhalt in einem reflektierten, professionellen und sicheren Umfeld erleben konnten.

Neben den Rollenspielen gestalteten die Schüler und Schülerinnen farbenfrohe Plakate und Infomaterialien, die die Ergebnisse ihrer Lernreise festhielten. Diese kreativen Arbeiten zieren nun die Schulflure und sollen als bleibende Erinnerung an die erlernten Werte dienen. Auch das gemeinsame Frühstück war ein besonderer Moment der Woche, bei dem sich die Klasse in entspannter Atmosphäre austauschen und ihre Gedanken zur bisherigen Projektarbeit teilen konnten.

Natürlich wurden die Aktivitäten regelmäßig reflektiert – und das auf vielfältige Weise. Anonyme Fragebögen und Reflexionsfragen, die digital und analog bearbeitet wurden, halfen den Kindern, ihre eigenen Verhaltensweisen und Einstellungen zu überdenken und mit ihren Mitschülern ins Gespräch zu kommen. Mit vielen neuen Erkenntnissen beendeten die Fünftklässler diese besondere Projektwoche, die nicht nur Spaß gemacht, sondern sie auch stark gemacht hat. Die Schule plant, das Gelernte langfristig in den Schulalltag zu integrieren – und eines ist sicher: Diese Woche werden die Klassen so schnell nicht vergessen.

Advent im DAZ Unterricht

Advent im DAZ Unterricht

Die deutschen Traditionen, wie der Advent und der Nikolaustag, stehen im Mittelpunkt dieser Zeit. Wir haben uns mit der Konjugation der Verben schenken, bekommen und geben beschäftigt. Doch vor allem ging es heute um das Gemeinschaftsgefühl, die Wärme und die Freude, die diese Feste mit sich bringen.
Liebe Adventsgrüße von den Anfängern im DaZ-Unterricht mit der Lehrerin Frau Magdalena Stenmans.