DaZ – mehrsprachig die Verben lernen

DaZ – mehrsprachig die Verben lernen

Im DaZ -Unterricht haben die Schülerinnen und Schüler mit viel Spaß und Motivation kreativ und mehrsprachig die Verben gelernt. Die Ergebnisse waren sehr überraschend! Die Schüler haben bewiesen, dass das kreative primäre Denken in der Muttersprache einen großen Einfluss auf den Erwerb des Deutschen hat. Es kamen so viele Ideen in den Mind Maps zusammen. Diese Methode für die Erweiterung des Wortschatzes ist super bei den DaZ- Schülern angekommen. Das Potenzial in der Muttersprache auszuschöpfen hat eine große Bedeutung für den weiteren Lernerfolg.

Vorlesewettbewerb

Vorlesewettbewerb

Am Mittwoch, 19. 02.25 fand in der Bücherei Geldern um 15 Uhr der diesjährige Kreisentscheid des Vorlesewettbewerbs statt. Teilgenommen haben insgesamt elf Schülerinnen und Schüler der umliegenden Schulen, die allesamt die 6. Klasse besuchen. Darunter auch unser Schulsieger, Sebastian Guzniczak aus der 6c. Er las einen spannenden Ausschnitt aus dem Buch „Die drei ??? – Die Stadt aus Gold“ vor.

Nachdem alle Kinder ihren Text vorgelesen hatten, mussten sie sich einer neuen Herausforderung stellen und einen unbekannten Text lesen. Die Jury wählte das Buch „Der wilde Roboter“ von Peter Brown.

Anschließend zog sich die Jury zur Beratung zurück und um 17 Uhr wurde das Ergebnis bekannt gegeben. Auch wenn Sebastian nicht als Sieger des Kreisentscheids hervorging, so hat er mit seiner Leistung unsere Schule würdig vertreten und sich als guter Vorleser erwiesen. Dafür erhielt er eine Urkunde und ein Buchgeschenk.

Wir danken Sebastian für seinen Einsatz!

Mitglied im Netzwerk DüNE 44

Mitglied im Netzwerk DüNE 44

Gesamtschule Geldern ist Mitglied im Netzwerk „DüNe 44“

Die Gesamtschule der Stadt Geldern ist offizielles Mitglied des Netzwerks „DüNe 44“. Dieses Netzwerk vereint 27 Schulen, die sich gemeinsam für die Förderung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) engagieren.

Bereits seit der Gründung hat sich die Gesamtschule Geldern der Bildung für nachhaltige Entwicklung verpflichtet. Dieses Engagement zeigt sich in zahlreichen Aktivitäten und Projekten, die wir in den vergangenen Jahren umgesetzt haben. Dazu gehören regelmäßige Müllsammelaktionen, die nicht nur das Umweltbewusstsein unserer Schülerinnen und Schüler stärken, sondern auch das Gemeinschaftsgefühl fördern.
Zusätzlich haben wir die Zertifizierung für Erasmus erreicht, die es uns ermöglicht, internationale Partnerschaften zu pflegen und den Austausch von Ideen und Praktiken im Bereich der nachhaltigen Entwicklung zu fördern. Ein weiterer wichtiger Aspekt unserer Bildungsarbeit ist die Einbindung der Nachhaltigkeitsziele der EU, auch bekannt als Global Goals. Diese Ziele fließen in unsere Lehrpläne ein und helfen unseren Schülerinnen und Schülern, ein umfassendes Verständnis für globale Herausforderungen und deren Lösungen zu entwickeln.

Durch die Mitgliedschaft im Netzwerk „DüNe 44“ wird die Gesamtschule Geldern aktiv daran arbeiten, Themen der nachhaltigen Entwicklung noch stärker in den Schulalltag zu integrieren. Dies umfasst sowohl das Schulprogramm als auch das Leitbild unserer Schule. Wir sind überzeugt, dass Bildung für nachhaltige Entwicklung eine zentrale Rolle spielt, um unsere Schülerinnen und Schüler auf die Herausforderungen der Zukunft vorzubereiten.
Die Mitgliedschaft im Netzwerk bietet uns die Möglichkeit, von den Erfahrungen und Best Practices anderer Schulen zu lernen und gemeinsam innovative Projekte zu entwickeln. Unsere Schülerinnen und Schüler werden die Chance haben, sich intensiver mit Themen wie Umweltschutz, sozialer Gerechtigkeit und wirtschaftlicher Nachhaltigkeit auseinanderzusetzen.

Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit mit den anderen Mitgliedsschulen im Netzwerk „DüNe 44“. Gemeinsam wollen wir ein starkes Zeichen für die Bedeutung von Bildung für nachhaltige Entwicklung setzen und unseren Schülerinnen und Schülern die Werkzeuge an die Hand geben, um verantwortungsbewusste und informierte Bürgerinnen und Bürger zu werden.

Francemobil

Francemobil

FranceMobil-Besuch

Interaktiv mit Spiel und Spaß das Erlernen der französischen Sprache fördern und die Kultur des Nachbarlandes präsentieren, das war das Ziel des FranceMobil, welches am Mittwoch, den 17.04.2024, die beiden Französischkurse der Gesamtschule Geldern besucht hat.

Am Mittwoch, den 17.04.2024, durften die Französischschülerinnen und -schüler des 9. Und 10. Jahrgangs der Gesamtschule Geldern zur Abwechslung des regulären Französischunterrichts an einem spielerisch gestalteten Animationsprogramm der Lektorin Marie-Noëlle Coulibaly teilnehmen. Marie-Noëlle Coulibaly ist eine freundliche und zugewandte junge Frau, die ein Jahr als eine Art Botschafterin in Deutschland unterwegs ist. Im Auftrag des Deutsch-Französischen Jugendwerks bzw. der Initiative FranceMobil besucht sie deutsche Schulen in Nordrhein-Westfalen, genauer gesagt im Regierungsbezirk Detmold, Arnsberg sowie Nordrhein-Westfalen-Nord, um dort in Klassen unterschiedlicher Jahrgangsstufen für das Erlernen der französischen Sprache sowie für deutschfranzösische Austauschprogramme und Studiengänge zu werben.

Zu Beginn des Programms werden die Schülerinnen und Schüler dazu aufgefordert einen Kreis zu bilden und sich nach Aufforderung auf Französisch in verschiedene Richtungen zu bewegen. Bereits nach kurzer Zeit ist den Jugendlichen der Spaß und die Freude beim Spiel anzusehen. Viele dürfen nach diesem Warm-Up bei einem musikalischen Spiel im Team feststellen, viel sie in der Fremdsprache verstehen können, selbst wenn sie sich dies vorher nicht zugetraut haben. Bei dem Spiel geht es darum einzelne Wörter bei französischen Liedern zu verstehen und daraufhin so schnell es geht auf einen Buzzer in der Mitte des Sitzkreises zu drücken. Ganz knapp schlägt Team „Baguette“ das Team „Croissant“, wobei das Verliererteam dem Gewinnerteam gratulierend die Hände schüttelt und sagt: „Félicitations !“ Zum Abschluss der 45minütigen Animation sollten die beiden Teams möglichst zu jedem Buchstaben des Alphabets ein französisches Wort an das Whiteboard schreiben. Von französischen Städtenamen über Nahrungsmittel oder Aktivitäten waren viele Wörter dabei, die den Jugendlichen spontan eingefallen sind. Stolz konnten sie feststellen, dass sie auf einen großen im Unterricht erlernten Wortschatz zurückgreifen konnten.

Während der Animation hielten sich die beiden Lehrerinnen Lisa Thielen-Scheufens und Marlena Glaß im Hintergrund auf und beobachteten gespannt das Geschehen. Sie durften feststellen, dass sich der erhoffte Motivationsfaktor mit einer Muttersprachlerin zu kommunizieren zumindest teilweise bei den Jugendlichen gezeigt hat. Sowohl die Lehrerinnen als auch die Schülerinnen und Schüler sind dankbar über den Besuch von FranceMobil.

Ein Teil des Französischkurses der 10. Klasse der Gesamtschule Geldern mit Marie-Noëlle Coulibaly (links) und den Französischlehrerinnen Lisa Thielen-Scheufens und Marlena Glaß.

Einladung zu einer Informationsveranstaltung rund um das Thema LRS

Einladung zu einer Informationsveranstaltung rund um das Thema LRS

 Lese-Rechtschreibschwäche und -störung; Rechtschreiben erforschen;
Nachteilsausgleich an der Gesamtschule Geldern

 

Liebe Eltern, liebe Erziehungsberechtigte !
Inzwischen hat es bei uns bereits Tradition: unter dem Themenschwerpunkt „Kinder mit LRS-Kinder mit Potenzial“ findet am Dienstag, den 05.10.21 um 18.00 Uhr eine Informationsveranstaltung statt.

Zunächst wird die Lerntherapeutin und LRS-Trainerin, Frau Beilke, einige Hintergrundinformationen zu den Erscheinungs- und Ausprägungsformen von LRS sowie die entsprechenden Konsequenzen für eine effektive Förderung präsentieren. Im Anschluss folgt eine kurze Darstellung des Sprachförderprojektes „Rechtschreiben erforschen- Lesen verstehen“, das grundsätzlich für alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 und 6 angeboten wird.
Abschließend erläutert Frau Dr. Hartmann schulische Aspekte, indem sie die Einbindung des Nachteilsausgleich sowie die Voraussetzungen der Teilnahme an der LRS-Förderung beschreibt und erläutert.

Da wir nach wie vor die Veranstaltung in Hinblick auf die Hygieneschutzmaßnahmen planen müssen, bitten wir um Rückmeldung bis zum 28.September 2021. Bitte melden Sie sich – falls nicht schon über den Rücklaufzettel der Fünftklässler geschehen- telefonisch im Sekretariat an, wenn Sie an der Veranstaltung teilnehmen möchten.
Wir freuen uns auf Sie!

U. Beilke, LRS-Trainerin Dr. B. Hartmann, stellv. Schulleitung

Informationsveranstaltung zum Thema LRS

Informationsveranstaltung zum Thema LRS

Informationsveranstaltung zum Thema LRS: Lese-Rechtschreibschwäche/ Lese-Rechtschreibstörung 

Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,
inzwischen hat es bei uns bereits Tradition: unter dem Themenschwerpunkt „Kinder mit LRS-Kinder mit Potenzial“ findet am Mittwoch, den 07.10.2020, um 18 Uhr eine Informationsveranstaltung statt. Zunächst wird die Lerntherapeutin, Frau Beilke, einige Hintergrundinformationen zu den Erscheinungs- und Ausprägungsformen von LRS präsentieren und das in diesem Schuljahr erstmals stattfindende Sprachförderprojekt „Rechtschreibung erforschen“ beschreiben.


Anschließend erklärt Frau Dr. Hartmann den schulischen Aspekt, z.B. die Themen Nachteilsausgleich, Teilnahme am Förderkurs etc. Die Veranstaltung richtet sich in erster Linie an die Eltern der neuen 5er-Jahrgänge. Eltern, die in den vergangenen Jahren nicht teilnehmen konnten, sind natürlich auch herzlich eingeladen.
Da wir im Moment die Veranstaltung im Hinblick auf die Hygieneschutzmaßnahmen planen müssen, bitten wir um Rückmeldung bis zum 05.10.2020. Eltern der 6er und 7er Jahrgänge teilen bitte folgender Mailadresse ihren Teilnahmewunsch mit: ubeilke@vw.ge-geldern.de Den genauen Veranstaltungsort erfahren Sie durch einen Aushang an der Eingangstür.


Wir freuen uns auf Sie! Dr. B. Hartmann, U. Beilke