Inklusion
Was ist Inklusion?
Inklusion in der Schule bedeutet, dass alle Schülerinnen und Schüler, unabhängig von ihren individuellen Voraussetzungen, gemeinsam unterrichtet und gefördert werden. Dies beinhaltet die Anerkennung und Wertschätzung der Vielfalt sowie die Schaffung eines Umfelds, das allen Kindern die Teilhabe am schulischen Leben ermöglicht. Unsere Schule strebt danach, Barrieren abzubauen, Chancengerechtigkeit zu fördern und die individuellen Bedürfnisse jedes Kindes zu berücksichtigen. Durch differenzierten Unterricht, unterstützende Maßnahmen und ein respektvolles Miteinander wird die Inklusion bei uns gelebt und umgesetzt.
Email: ali.seckin@ge-geldern.de
Sonderpädagogin
Email: e.seiler@ge-geldern.de
Email: anna.laskowski@ge-geldern.de
Email: maike.foydl-peerenboom@ge-geldern.de
Unser Inklusionsteam (v.l.n.r)
Anna Laskowski – Lehrerin für Sonderpädagogik
Ali Seckin – Inklusionkoordinator
Maike Foydl-Peerenboom – Fachkraft für multiprofessionelle Teams
Julie Miceli – Fachkraft für multiprofessionelle Teams
Elke Seiler – Lehrerin für Sonderpädagogik
Aufgabenfelder der Inklusion an der Gesamtschule Geldern:
SuS mit folgenden Förderschwerpunkten werden bei uns derzeit inklusiv unterrichtet:
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Lernen (LE)
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Emotionale und soziale Entwicklung (ESE)
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Sprache (SQ)
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Sehen (SE)
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Geistige Entwicklung (GE)
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Körperliche und motorische Entwicklung (KME)
Berufsvorbereitung
Die Gesamtschule Geldern ist stolz darauf, ihren Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf eine umfassende und individuelle Berufsvorbereitung anzubieten. Wir sind fest davon überzeugt, dass jeder Schüler sein volles Potenzial entfalten kann, abhängig von seinen individuellen Bedürfnissen und Fähigkeiten.
Ein wichtiger Bestandteil unserer Berufsvorbereitung ist das Langzeitpraktikum, das wir ab Klasse 9 anbieten. In Ausnahmefällen ermöglichen wir auch Schülern ab Klasse 8 die Teilnahme. Das Langzeitpraktikum bietet den Schülern die Möglichkeit, an 1-2 Tagen in der Woche praktische Erfahrungen in einem realen Arbeitsumfeld zu sammeln und ihre beruflichen Interessen und Fähigkeiten zu erkunden. Durch die längere Dauer des Praktikums haben die Schüler die Möglichkeit, sich in den Arbeitsalltag einzufinden, Verantwortung zu übernehmen und verschiedene Tätigkeiten kennenzulernen.
Wir arbeiten eng mit lokalen Unternehmen und Organisationen zusammen, um unseren Schülern eine breite Palette an Praktikumsplätzen anzubieten. Dabei berücksichtigen wir immer die individuellen Interessen, Fähigkeiten und Bedürfnisse der Schüler.
Wir unterstützen unsere Schüler auch bei der Erstellung von Bewerbungsunterlagen und der Suche nach Ausbildungs- oder Arbeitsplätzen. Wenn Sie mehr über unsere Berufsvorbereitung für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf erfahren möchten oder Fragen haben, steht Ihnen das Inklusionsteam gerne zur Verfügung.
Wie arbeiten wir?
Die Gesamtschule Geldern setzt sich mit großem Engagement für die Inklusion von Schülerinnen und Schülern ein. Wir sind fest davon überzeugt, dass jeder Schüler das Recht hat, uneingeschränkt am Schulleben teilzunehmen und sein individuelles Potenzial zu entfalten. Um diesem Anspruch gerecht zu werden, bieten wir verschiedene Maßnahmen und Unterstützungssysteme an, um eine inklusive Lernumgebung zu schaffen.
Ein zentraler Bestandteil unserer inklusiven Arbeit ist das Teamteaching. Gemeinsam mit Sonderpädagoginnen, den Mitarbeitern der muliprofessionellen Teams und weiteren Fachlehrern unterrichten unsere Kolleginnen und Kollegen in inklusiven Klassen- und Kursverbänden. Durch die enge Zusammenarbeit zwischen Fachlehrkräften und Sonderpädagoginnen wird eine individuelle Förderung auf fachlicher Ebene ermöglicht.
Darüber hinaus bieten wir Kleingruppenarbeit an, um den individuellen Förderbedarf der Schülerinnen und Schüler gezielt zu unterstützen, damit sie in ihrem eigenen Tempo lernen können.
Um den unterschiedlichen Leistungs- und Entwicklungsständen gerecht zu werden, verwenden wir angepasstes und teils vereinfachtes Material auf verschiedenen Leistungsniveaus. Dies ermöglicht den Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf den Zugang zu den Lerninhalten und fördert ihre aktive Teilnahme am Unterricht. Die Materialien werden entsprechend den individuellen Bedürfnissen angepasst, um eine optimale Lernumgebung zu schaffen.
Die inklusive Arbeit an der Gesamtschule Geldern findet im engen Austausch zwischen allen am Schulleben beteiligten Personen statt. Wir legen großen Wert auf eine enge Anbindung ans Elternhaus und ein partnerschaftliches Miteinander. Durch regelmäßige Elterngespräche und gemeinsame Absprachen wird eine optimale Unterstützung der Schülerinnen und Schüler gewährleistet.
Das Inklusionsteam trifft sich wöchentlich, um Absprachen zu treffen, über Schüler zu beraten und konzeptionell zu arbeiten. Durch diesen intensiven Austausch wird eine kontinuierliche Weiterentwicklung und Verbesserung der inklusiven Arbeit gewährleistet.